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    体教结合尚未成功|体教结合成功的国家

    时间:2019-08-13 02:53:46 来源:酷米范文网 本文已影响 酷米范文网手机站

      易剑东   男,1969年10月出生,江西丰城人。教授,博士。江西财经大学副校长,北京体育大学博士生导师。主要研究方向为体育经济与产业、体育文化与传播。目前的研究领域为体育赛事媒体服务、体育组织媒体公关、企业品牌体育营销,独著《体育文化学》曾获北京市第六届哲学社会科学优秀成果一等奖,曾获霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金项目,2006年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。多次担任体育媒体顾问、策划、特约撰稿人,现开设个人体育博客(http://622008260.qzone.省略)。
      
      我们的“体教结合”推行20多年来成效不小,但持续效应和普遍效果仍面临着不少观念和体制障碍。
      我们谈到美国大学生的竞技水平高,但近10年来在世界大学生运动会上的金牌数一直没有排在榜首,而1997和1999年世界大学生夏季运动会金牌榜第一位的是美国。一个十分明显的原因是:很多拿奖学金的优秀大学生运动员并没有报名参赛。这里引出的一个问题是:派怎样的大学生参加世界大运会,其实大有讲究。
      一条值得注意的新闻是:大运会前的7月22日,中国大学生体育协会常务副主席兼秘书长杨立国先生在深圳大运会筹备情况新闻发布会上说,保证所有参赛运动员都具有中国国籍,都具有正式学籍。
      从中国大运会代表团的组成情况看,中国大运会代表团中存在大学生运动员和运动员大学生两种参赛选手,具体比例不详。但媒体的一些报道告诉我们:我们取得金牌的运动员多数是运动员大学生,也就是那些主要在运动队训练而较少进行文化学习的运动员。这些运动员具有高等院校的学籍,但他们的训练时间大大超过北京理工大学足球队员(每天下午三点半以后的两个小时),即便是夺得女足冠军的中国女足也有5位前国脚或现役国脚。
      值得一提的是,属于标准的大学生运动员的王宇在深圳大运会男子跳高比赛中名列第四,跳出2.24米这个在国内田径顶级赛事中也有望夺冠的好成绩。继“眼镜飞人” 胡凯之后,王宇成为清华大学体教结合的一个杰出作品。我们在感到欣慰的同时也不能不思考:这样的选手我们有几个?
      郎平在大运会期间接受记者采访时表示:我们的运动员训练和比赛第一,学习第二,而美国的运动员正好相反。即便是国家队队员也必须把学业放在第一位,这并没有影响美国运动员的竞技水平的提高。据统计,北京奥运会中美国的36块金牌中有25块是在校的大学生运动员获得的。
      我一直在思考:如果我们的学生运动员能从业务阶段抓起,如果我们的运动员能将学业放在第一位,如果我们的专业运动队体系能和学校对接,如果我们的运动员训练和管理能认识到整天封闭训练未必最好,如果高水平教练员和先进体育设施设备能出现在校园中,何愁没有大量的能夺得大运会乃至奥运会金牌的大学生运动员?
      如果这一天来到,我认为,就是中国的“体教结合”真正成功的标志。

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